对于高考，有一句鸡汤是这么说的：高考完后，一切都好了。可是真的都好了吗？并非如此吧。在现实社会中，高考完之后代表着诸多事情的无限可能，因为在高考过后，你要面对的将是比应试教育更煎熬的东西。为何这么说呢？下面一起来看看吧！
几天前，朋友圈有人发了这样一张图，来自传说中的衡水二中。
备考誓师不稀奇，誓师横幅不稀奇，稀奇的是二楼横幅上的标语，“这个天地，我来过，我奋战过，我深爱过，我不在乎结局” ——今何在小说《悟空传》里的对白。
稀奇之余，我很快发现，这条画风清奇的横幅是被 PS 过的，原图上的标语其实相当朴实：“作业要专注投入、课堂要紧跟老师、错题要多次回顾”，所有参加过高考的人都耳熟能详。
这个出处不明的乌龙最有意思的暗示在于，就算衡水二中的横幅真的引用《悟空传》，或是任何一句网络励志金句，也不见得有什么违和感。非要觉得违和，至多看在 PS 效果太过潦草而已。
励志，热血，外加一点点自我感动，一直是讨论高考时的主流语境。这些大字报式的标语、誓词、鸡汤归结为一句话，就是如你我这样的“过来人”都听腻的：高考完了，一切就好了。
大概是高三太苦太难，对炼狱中人，一个坐标明确的彼岸便是救命稻草——高考完了，便可以一把火烧光《五年高考三年模拟》，逃离紧张兮兮的家长和无数起早贪黑。仿佛只要熬过高考，人生就没有什么坎是迈不过去的了。
但真相很有可能是这样的：高考的结束不是彼岸，在这个定位在 6 月 8 日傍晚的坐标之后，真实的人生中有远比高三应试更煎熬的东西。
在有关高考的一切尘埃落定后，你将迅速地被一纸志愿推入成年人的现实社会中，一切现实的关卡都在提醒，高考完了，一切并没有变好。
我所说的“更煎熬的东西”不只是就业、考研、婚姻、加班、买房等等这些现实的难关。
还在于，多年以后，或早或迟，你会开始追溯两个问题：其一，那场考试的结果对人生究竟造成了怎样的实际影响?其二，在应试教育告一段落后，它是否在你身上打下了持久的烙印?
搞过很多年大学教育的朱光潜先生谈到过类似的问题。出版《与美对话》那年，他已经在大学教了十年书，“年年看见大批的学生进来，大批的学生出去”。
“他们大半被一个共同的命运注定。 有官做官，无官教书。就了职业就困于职业，正当的工作消磨了二三分光阴，人事的应付消磨了七八分光阴。他们所学的原来就不很坚实，能力不够，自然做不出什么真正的事业来。时间和环境又不容许他们继续研究，不久他们原有的那一点浅薄学问也就逐渐荒疏，终身只在忙‘糊口’。 ”
朱光潜的学生们毕业于半个多世纪前，他们所遭遇的问题其实与当下无异——站在象牙塔与丛林社会的交叉口，年轻人难免会质疑，自己所接受的教育对现实人生究竟有什么作用?
将这个问题回落到高考的节点上，高考的前与后，我们的人生所发生的转变绝不仅仅是排不排名/做不做题/需不需要为生计操心这么简单。
你要开始面对一个全新的评价体系，它不再仅仅像分数和排名那样单一可控。你需要被 KPI 定义，被财产余额定义，被房产面积定义，被社会所赋予你的各种标签定义。
你从一个除了迎考没有任何选择的孩子，变成了一个看似有选择的成年人。但问题在于，新的选择并不会让你获得想象中的自由——要不要放弃“铁饭碗”?要不要逃离北上广?要不要早早踏入稳定的家庭?选择的结果只会将你束缚进一个更狭窄的牢笼。
而对一个迈过高考关卡的人来说，比上面这些更容易让你觉得“不会好了”的，是不断升高的成就感阀值。成年人的成就感太过昂贵，远不如学生时代解出一道三角函数，或是背下一张“世界洋流图”那样简单可循。当成就感逐渐被消磨，你难免会像朱光潜笔下的学生一样，自感“终身忙于糊口”;尽管客观来说，“糊口”并不算是一种最糟糕的生活。
前阵子，和一些毕业三五年的同龄朋友聊到过“四分之一人生危机”。先解释一下，所谓“四分之一人生危机”指的是青年人在 25-30 岁阶段，对现实产生的挫败感。
但不知是真心还是无意，在讨论这个充斥着现实焦虑感的话题时，我们话语所围绕的焦点与职场，财产，家庭，或是人际压力都全无关系。站在“四分之一人生”的关口上，这几个家伙最焦虑的不过是：“我在十七八岁时，构想出的二十五六岁的自己不是这样的”。我们当年以为自己会著作等身，以为自己能创造更不朽的价值，现如今却只是忙于“糊口”。
这大概才是“高考完一切就好”这个谎言最令人难以忍受的地方。年轻人们带着厌恶和反叛，抱着”考完一切就好“的信念，用一场考试试图完成人生突围，但与此同时，却从未真正地想清楚过，当包袱卸下后，你真正要过的是怎样的人生，而那样的人生日后要如何获得。
每个高考的“过来人”凭着一个念头熬过了当年，如今则将这个念头原样奉送给即将走进考场的新丁。但怎么说呢，一场毕业考，也许理应是一次重新上路的起点，而不是一个用于望梅止渴的彼岸。
