记忆是一件很奇妙的事情，会帮助我们留下以前发生的那些人那些事，为我们带来许许多多美好的事情，永远留在心里，但是有时候又那么的伤感，因为我们会面临分别，会无法忘记那些想记住的人，有缘再见。
这学期最后一节课后，补习班的老师问我下学期还能来吗，我不好意思的摇了摇头，接下来应该会越来越忙，我的补习老师之路大概就到此为止了吧。
从15年6月到17年6月，整整两年，我居然做了两年的补习老师，最开始只是为了打发高三暑假三个月的无聊时光，没想到这一做，就是两年。寒暑假、周末，几乎所有的假期，都是和学生在一块，有时候甚至在想，要不要考个教育学的研究生，以后转行当老师去。当然，只是想想而已。
回去的路上，一个人在胡思乱想。记忆真的很奇妙，那些本就该随时间老去的事件却在慢慢的一件一件浮现在了脑海中。后来明白了，那些不经意想起的，才是记忆里最深刻的。
我的第一次补课应该是在初二，当时课外补习班在我们那个小地方还是新鲜事物，家长学生对这个都没什么概念。去补课还是我自己提出来的，当然，肯定不是因为热爱学习，纯粹是当时一帮朋友，想在一块，图个热闹。补课的地方还挺远，那时也没有地铁，几个人去那要倒两次公交，可每次都跑的屁颠屁颠的。每个周末都早早起床，在车站和小伙伴们碰面，公交车上互相打趣聊天，mp3里许嵩、徐良、汪苏泷的歌循环播放，上课时偷偷写着小纸条……闭上眼睛，感觉随时能穿回那段日子。
把这些文字写出来还是要有很大勇气的，美好的回忆往往也是最沉重的，毕竟，谁都回不去了。更重要的是，我都能想象的到我家母上大人看到这段话眉毛一挑的小神情：死丫头，感情拿着钱去玩了!
再往后，补课就成了一种潮流，家长们争先恐后的把孩子们塞到辅导班里，学生呢，也感觉这是个理所应当的事，和去学校没什么两样。唯一有点变化的大概是现在都是小班教学，或者一对一，再也不能随便搞小动作，上课就……嗯，发呆，听课，发呆，听课。
我平时经常和学生说的一句话是：没事就别瞎折腾了，你们玩的那一套都是我当年玩剩下的～正是因为明白这帮孩子的心理，所以我更喜欢在上课之余和他们探讨一下人生，咳咳，简单的来说，就是吹牛。一直坚信着一个观点：只有真心喜欢一门课，才能学好这门课。我能做的，除了讲题，就是让他们喜欢这门课。当然，在学习上出现问题时，有时候也会化身中年教导主任，冲他们一顿狂吼乱叫，毫无形象可言。
可是，更多的时候，我们是朋友。
带过一个初一的小女生，后来因为距离太远，不得不放弃了第二学期的课程，结束最后一节课，离开没多久，收到了小姑娘没头没脑的一条信息：“老师，我最喜欢你了。”不是喜欢，是最喜欢。一个“最”字让我拥挤的地铁上愣是没忍住眼泪，别人大概觉得我是个傻子吧，莫名其妙的又笑又哭。
也有一个自诩智商120的自恋狂魔，课间休息的日常就嘲笑我没有男朋友，既然你这么厉害，中考肯定没问题的吧。
还有一个大块头，小世界却是天真的不得了，会教我打篮球，会毫不嫌弃的吃我吃剩下的东西，他是朋友的弟弟，也是我的弟弟。
当然，还有他们～会眨巴着大眼睛萌死我的小朋友;愿意和我分享很私密的想法，哪怕它不被别人所接受的害羞少年;热衷于和我吐槽各种学校生活的小仙女……这些孩子的眼里都有光，这种光，足以照亮我的世界。
不是没有过心酸：一边手忙脚乱的准备自己各种paper、presentation，还有时不时的考试，一边想着要给学生整理复习笔记;身为一个南京本地人却只能在节假日看着别人回家;外面雨下的惊天动地的，淋的湿透还是按时按点的赶去上课……但和那些光芒比起来，一切都微不足道了吧。
前些日子，看了一个日本的动漫电影，叫《岁月的童话》，讲的是二十几岁的女孩对旧日情怀的追寻。岁月就像一掬清水，无论平坦还是紧握在手掌，总会有一点一滴从指缝中溜走。我也二十几岁了，我也在离最初的自己越来越远，可是我是幸运的，我遇上了一帮孩子，以他们的视角带我重新回到年少的时光，带我重新走进了岁月的童话。
遇见你们，好幸运。
最后，有一句话想和那些孩子分享：愿你，一生努力，一生被爱。想要的都拥有，得不到的都释怀。
我们，有缘再见。
